sábado, 12 de diciembre de 2009

Dibujos navideños

Los chicos de 4to.usando un software muy simple, prepararon sus dibujos navideños, para regalar a quienes pasan por este blog.



El programa se llama Tux Paint. Les dejo el link AQUÍ para que puedan descargarlo, y una breve descripción:
Tux Paint es un programa de dibujo libre diseñado para niños chicos. Presenta una interfaz simple y fácil de usar, divertidos efectos de sonido y una estimulante mascota de tipo cartoon que ayuda a guiar al niño mientras utiliza el programa. Provee una tela vacía y una gran variedad de herramientas de dibujo que ayudaran al niño a ser creativo.

jueves, 10 de diciembre de 2009

Artistas de 4to.

Hoy los chicos de 4to.C y 4to. D trabajaron como verdaderos artistas. Un ex alumno de nuestra escuela, hoy profesor de plástica, volvió para recordar su infancia vivida en nuestras aulas, y nos enseñó a dibujar y pintar. Nos mostró sus obras, y con paciencia, nos guió para realizar estos hermosos trabajos. Usamos fibras, lápices de colores y tizas pastel.
Hoy los exponemos en nuestro blog y en las paredes de nuestra escuela, para mostrarlos en el Acto de Fin de Curso del Lunes 14.

¡GRACIAS PROFESOR WALTER G.!





LED Text Scroller

martes, 8 de diciembre de 2009

¿Armaron el arbolito?



Hoy, como cada 8 de diciembre, las familias argentinas decoran sus casas para recibir la Navidad.

La tradición de armar el árbol de Navidad el 8 de diciembre es seguida por las familias argentinas desde hace cerca de 200 años. De Gran Bretaña cruzó a los Estados Unidos, y de allí a América Latina.

En la Argentina se armó por primera vez en 1807. En diciembre de ese año un irlandés, que deseaba recordar las costumbres de su país, decoró un pino en una plaza pública, según publicó el sitio web Última Hora.

Para los católicos, las esferas simbolizan los rezos que se realizan durante el período de Adviento, y los colores tienen que ver con su naturaleza. Las rojas refieren a peticiones; las plateadas, al agradecimiento; las doradas son de alabanza y las azules, de arrepentimiento. En tanto, la estrella que se coloca en la punta del árbol simboliza la fe que debe guiar la vida del cristiano.

El árbol de Navidad debe poseer entre 24 y 28 esferas, de acuerdo a los días que tenga el Adviento, que se van colocando desde el 8 de diciembre hasta Nochebuena. Cada una debe acompañarse de una oración o un propósito, publicó el sitio web Territorio Digital.



Fuente: infobae.com

martes, 1 de diciembre de 2009

Lunes especial

Ayer 30 de Noviembre fue un día muy especial en nuestra escuela. Se realizaron dos eventos importantes. Les cuento:

Reunión de Ex-alumnos de la escuela, con motivo de cumplirse 50 años de su fundación. Se proyectaron videos y se filmó el encuentro que estuvo lleno de emociones: anécdotas, recuerdos, recorridos por las instalaciones, etc. Luego se detallará más en nuesto Blog de la Escuela Nº11.

Acto del día de la música, que se había postergado por unos días, con la participación especial de los chicos de 4to. C y D. Presentaron el tema de la película "Titanic", cantando en inglés dirigidos por la profesora Maira, y tocando flauta dulce dirigidos por el profesor Guillermo.

¡FELICITACIONES!



------Gifs Animados - Imagenes Animadas
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Luego, entre todos cantamos el siguiente tema:
Mira hacia tu alre...


Canción: Mira hacia tu alrededor

Mira hacia tu alrededor,
mira los ríos, el cielo y la flor.
Mira hacia tu alrededor,
siente el latido de tu corazón.

Cuando la lluvia no deja ver,
y los caminos van a ningún lugar.
Cuando te sientas naufragar
seré tu mano, seré tu voz.
Cuenta conmigo,
que allí estaré.

Hasta ese día que salga el sol,
seré cobija, seré calor.
Cuenta conmigo, que allí estaré.

Mira hacia tu alrededor,
mira los ríos, el cielo y la flor.
Mira hacia tu alrededor,
siente el latido de tu corazón,
siente el latido de mi corazón,
siente el latido de tu corazón.

Y cuando sientas que ya no hay más,
que ya no hay fuerza ni pa´ soñar.
Las estrellas siempre brillarán,
no hay mal que dure una eternidad.
Cuenta conmigo,
que allí estaré.

Mira hacia tu alrededor,
mira los ríos, el cielo y la flor.
Mira hacia tu alrededor,
siente el latido de tu corazón,
siente el latido de mi corazón,
siente el latido de tu corazón.
siente el latido de mi corazón.

¡FELICITACIONES A TODOS!

sábado, 28 de noviembre de 2009

El Cuco de las computadoras

Muchas gracias a Mariela Duarte, una amiga argenta, por compartir este video y este juego:



sábado, 21 de noviembre de 2009

Cuentos Voladores 2009

Hoy les quiero contar sobre este Proyecto Distrital.

Agrupados por ternas, las escuelas participantes esriben cuentos en forma colaborativa.

En una primera etapa, los tres grupos escriben introducciones, en forma libre, solamente encuadradas en una temática. Este año, Segundo Ciclo tenía que escribir cuentos fantásticos. Para llegar al escrito, previamente los chicos tienen que escuchar y leer varios cuentos de ese tipo, para poder caracterizarlos bien. Se trabaja mucho con borradores. Terminadas las introducciones, escritas y dibujadas por los chicos, se envían en una carpeta, también elaborada por los chicos, vía Casillero Escolar, a la siguiente escuela de la terna.

En una segunda etapa, se lee el texto recibido y se escribe la continuación, o sea el nudo del cuento. Con todo el trabajo previo antes explicado. Al finalizar, se vuelve a enviar a la siguiente escuela.

En una tercera etapa, se lee lo recibido y se escriben los finales. Además se coloca el título.
A esta altura del Proyecto, quedan armados tres cuentos completos por cada terna.

Queda ahora una última etapa de revisión y corrección por parte de una delegación de los mismos alumnos de las tres escuelas. Es muy emocionante verlos en esta instancia, ya que por primera vez se conocen personalmente he interactúan los autores de los cuentos. De ese encuentro ya queda todo listo para digitalizar y mandar a los Editores. Si, todos los cuentos formarán parte de un Libro impreso, llamado "Cuentos Voladores IV".

También hay un plus, cuentos escritos colaborativamente por las docentes, incluídos en el libro.

A fin de año, en un Acto en nuestro Teatro Municipal, las autoridades realizan entrega de Premios y menciones.

Nosotros participamos en la terna con las esciuelas Nº37 y 24. Ya estamos en la tercera etapa, próximamente les mostraré cómo van quedando los cuentos completos.

Saludos a nuestra profe capacitadora, Ana M., que siempre nos pasa a visitar y deja mensajitos en este Blog.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Día de la Tradición en la escuela


10 de Noviembre en la escuela.

Una hermosa tarde, compartiendo charlas, baile, mates y tortas fritas con los chicos, los padres y los docentes.

En cada salón se compartió la clase alusiva con los padres. Luego en el Patio, entre todos.

Los chicos de 4to. recitaron de memoria los versos del Martín Fierro elegidos por ellos:

UN PADRE QUE DA CONSEJOS
MÁS QUE PADRE ES UN AMIGO,
ANSÍ COMO TAL LES DIGO
QUE VIVAN CON PRECAUCIÓN-
NAIDES SABE EN QUÉ RINCÓN
SE OCULTA EL QUE ES SU ENEMIGO.

La cigüeña cuando es vieja
Pierde la vista, -y procurar
Cuidarla en su edad madura
Todas sus hijas pequeñas-
Apriendan de las cigüeñas
Este ejemplo de ternura.

Los hermanos sean unidos,
Porque ésa es la ley primera.
Tengan unión verdadera
En cualquier tiempo que sea-
Porque si entre ellos pelean
Los devoran los de ajuera.

Ave de pico encorvado
Le tiene al robo afición-
Pero el hombre de razón
No roba jamás un cobre-
Pues no es vergüenza ser pobre
Y es vergüenza ser ladrón.

Para terminar, las seños bailamos una chacarera. Dicen los chicos que salió muy bien.

¡GRACIAS A TODOS LOS PRESENTES POR COMPARTIR TAN LINDA JORNADA PATRIA!

lunes, 9 de noviembre de 2009

Día de la Tadición


La identidad en las costumbres

La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región.
El conjunto de las tradiciones de un pueblo está integrado por festividades religiosas, ritos indígenas relacionados con las leyes de la naturaleza, supersticiones, cánticos, bailes, vestimentas, juegos, músicas, comidas...
El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre en conmemoración del natalicio del poeta José Hernández, autor del libro "Martín Fierro", máximo exponente de la literatura argentina.

EL MARTIN FIERRO
Es la obra representativa de la literatura gauchesca. Fue escrita por José Hernández entre 1870 y 1872.

En la escuela vimos la peli de Fontanarrosa, aquí el TRAILER:



Otros enlaces sobre esta fecha:

http://www.me.gov.ar/efeme/tradicion/index.html

http://www.me.gov.ar/efeme/tradicion/enlaces.html
http://www.chicos.net.ar/cole/sociales/historia/tradicion.htm

Mañana compartiremos con los padres, una jornada de tradición en la escuela: baile, mate, tortas fritas, pastelitos, etc.

¡Los esperamos!

domingo, 18 de octubre de 2009

¡ Feliz día a todas las Madres !

Les dejo un video sobre este día especial:


Con los chicos de 4to. preparamos sorpresitas para las familias, aquí les muestro:



¡ Que pasen un lindo día en familia!

domingo, 11 de octubre de 2009

12 de Octubre

El 12 de octubre es una fecha que genera confrontaciones, producto de las interpretaciones derivadas de vertientes historiográficas y políticas diferentes que dieron lugar a posturas heterogéneas respecto de su significado.

Para investigar sobre esta fecha:
Portal ABC
Ministerio de Educación de la Nación
Portal Educared
Mendoza.edu.ar
Portal Educ.ar

En la escuela, estamos ensayando para cantar el día del Acto:

Corazón americano.

Canta corazón, canta más alto
que tu pena al fin se va marchando
el nuevo milenio ha de encontrarnos
juntos corazón, como soñamos.

Más de cinco siglos transitamos
sobre nuestra tierra como extraños
si logró la historia separarnos
este canto hoy quiere juntarnos.

Canta, sueña, vuela
corazón americano
ya no habrá dolor que nos detenga
somos ante Dios todos hermanos.

Vuela corazón, vuela más alto
como el cóndor de la cordillera
que nuestro destino está marcado
y la libertad es nuestra herencia.

Mira corazón al fin de cuentas
somos el solar de la esperanza
si todas las razas del planeta
son en ésta tierra cobijadas.

Canta, sueña, vuela
corazón americano
ya no habrá dolor que nos detenga
somos ante Dios todos hermanos.

Canta, sueña, vuela
corazón americano
ya no habrá dolor que nos detenga
somos ante Dios todos hermanos.

Canta, canta, canta, sueña, vuela
corazón americano
ya no habrá dolor que nos detenga
somos ante Dios todos hermanos.


lunes, 5 de octubre de 2009

Homenaje a Mercedes Sosa

Hoy recordamos a Mercedes Sosa en nuestra escuela. Durante todos los recreos escuchamos su música. Es el mejor homenaje que le podemos dar.

Mercedes Sosa, (San Miguel de Tucumán (República Argentina), 9 de julio de 1935Buenos Aires, 4 de octubre de 2009 ) conocida como La Negra Sosa, fue una cantante de música folclórica argentina reconocida en América Latina y Europa. Considerada como la principal cantante de Argentina y una de las exponentes de la denominada nueva canción latinoamericana. Incursionó en otros géneros como el tango, el rock y el pop. Se definía a sí misma como "cantora" antes que "cantante", en lo que fue una distinción fundamental de la nueva canción latinoamericana de la que ella fue una de las iniciadoras: "cantante es el que puede y cantor el que debe" (Facundo Cabral). Ese ideal fue expresado por Mercedes Sosa en los títulos de sus álbumes como Canciones con fundamento y Yo no canto por cantar.

Entre las obras con que se ha destacado en el cancionero latinoamericano se encuentran Canción con todos, Alfonsina y el mar, Gracias a la vida, Como la cigarra, La maza, Todo cambia y Duerme negrito. Entre sus discos se destacaron Canciones con fundamento (1965), Yo no canto por cantar (1966), Mujeres argentinas (1969), Homenaje a Violeta Parra (1971), Cantata Sudamericana (1972), Mercedes Sosa interpreta a Atahualpa Yupanqui (1977), Mercedes Sosa en Argentina (1982), Alta fidelidad (1997). Su último trabajo es Cantora, lanzado poco antes de su muerte, un álbum doble donde canta 34 canciones a dúo con destacados cantantes iberoamericanos, y cierra con el himno nacional argentino.

Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Mercedes_Sosa

Los chicos de 4º tienen en su cancionero, con el profe de música Guillermo, el siguiente tema:



Sube, sube, sube

Sube, sube, sube
Bandera del amor
Pequeño corazón
Y brilla como el sol
Y canta como el mar.

Canta como el viento
Peinador de trigo
Canta como el río
Canta pueblo mío.

Sí, los pueblos que cantan
Siempre tendrán futuro.

Dame tu esperanza América india
Dame tu sonrisa América negra
Dame tu poema América nueva,
América nueva, América nueva.

Volará tu cóndor y el viento del sur
Soplará las alas de América azul
Todo el sur, como un corazón, como un pan
Subirá al cielo de un amanecer sin dolor.

Sube, sube, sube
Bandera del amor
Pequeño corazón
Y brilla como el sol
Y canta como el mar.

Canta por las voces
De los que soñaron
Canta por las bocas
De los que lloraron.

Canta
Canta por los bellos
Días que se han ido
Canta por mañana
Canta buen amigo.

Canta.

lunes, 21 de septiembre de 2009

¡ Feliz Primavera!

Les dejo una interpretación de una obra del compositor Vivaldi.

Aquí sus datos:
Antonio Lucio Vivaldi (Venecia, 4 de marzo de 1678 - Viena, 28 de julio de 1741). Compositor del alto barroco, apodado il prete rosso ("el cura rojo") por ser sacerdote y pelirrojo. Compuso unas 770 obras, entre las cuales se cuentan 477 conciertos y 46 óperas.
Autor prolífico, la producción de Vivaldi abarca no sólo el género concertante, sino también abundante música de cámara, vocal y operística. Célebre sobre todo por sus cuatro conciertos para violín y orquesta reunidos bajo el título Las cuatro estaciones, cuya fama ha eclipsado otras de sus obras igualmente valiosas, si no más, Vivaldi es por derecho propio uno de los más grandes compositores del período barroco.
Sus conciertos para violín opus 8, Las cuatro estaciones, son uno de los primeros ejemplos de música programática que, como gran parte de su música, se caracteriza por ritmos vigorosos y fuertes contrastes.

Aquí, fragmento de Las cuatro estaciones: La Primavera.

viernes, 11 de septiembre de 2009

jueves, 3 de septiembre de 2009

Artista amiga

La profesora de Plástica, artista, muralista: María E. L. trabajó mucho tiempo con nosotros. Gracias a su trabajo tenemos un mural en la entrada de nuestra escuela y todo el muro que rodea el patio externo pintado con obras de los chicos. En una próxima entrada los mostraremos.

Es un orgullo invitarlos a su Exposición:

¡FELICITACIONES !

domingo, 30 de agosto de 2009

Día del Blog 2009

Día del Blog

Este proyecto tiene como objetivo generar un espacio de encuentro virtual para bloggers en ocasión del día Internacional del blog donde se discutan, expongan, compartan, - interactivamente - temas en torno a la blogósfera, y aportar de esta manera en algo, a su desarrollo integral y evolución.

miércoles, 12 de agosto de 2009

17 de Agosto: Recordando a San Martín

17 de agosto - Aniversario del fallecimiento del General Don José de San Martín, libertador de América.

Gran inspirador en la lucha por la Independencia de los pueblos de Sudamérica, el 17 de agosto conmemoramos la figura de José de San Martín. Por ello, recreamos un espacio que transita por cada etapa de la vida del prócer, dando a conocer aquellos hechos significativos para su formación personal, como trascendentes para la historia de nuestro continente.

Producción Especial DGCyE (Click Aquí o en la imagen para acceder).

Otros enlaces relacionados:

domingo, 9 de agosto de 2009

¡ Feliz Día del Niño !

Les dejo un gran saludo para todos los niños en su día. Especialmente a mis alumnos de 4to.

Custom Birthday Card

sábado, 8 de agosto de 2009

Cuidemos la Salud

Les dejo unos botones, enlaces a páginas sobre salud.
Click en las imágenes.....




Desde aquí pueden descargar información sobre la Gripe A:

sábado, 1 de agosto de 2009

Recomendaciones para volver a clases.

Nota del Diario Clarín: enlace a la nota completa.

LA PANDEMIA: RECOMENDACIONES DEL MINISTERIO DE SALUD DE LA NACION FRENTE A LA GRIPE A

Vuelta a clases: piden a docentes que vigilen la higiene en las aulas. Aconsejan que las escuelas estén aireadas y que se desinfecten muebles.

Según el comunicado oficial del Ministerio de Salud, los alumnos deben:
  • Lavarse las manos con agua y jabón frecuentemente.
  • Utilizar toallas individuales o de papel desechable para secarse las manos.
  • Cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo descartable o con el codo al estornudar o toser.
  • No tocarse los ojos, la nariz y la boca con las manos.
  • No llevarse objetos a la boca.
  • No compartir alimentos, bebidas, vasos, platos ni cubiertos.
A su vez, se sugirió que los docentes deben hacer que los niños se laven las manos varias veces y deben mantener las aulas bien aireadas y limpias. Se recomienda higienizar con agua y lavandina (en una proporción de 5 centímetros cúbicos de lavandina por cada medio litro de agua) los pupitres, picaportes, barandas y otros objetos de uso cotidiano en el ámbito escolar. Los pisos de la escuela deben ser baldeados con agua y detergente (en una proporción de 10 centímetros cúbicos de detergente por cada 10 litros de agua).


Los padres también deberán seguir atentos. "Es importante que tanto padres como docentes tengan conciencia de que un chico con fiebre no puede ir al colegio. Si se cumplen las acciones preventivas e higiénicas, disminuirán los contagios de gripe A en las escuelas". A pesar de que los casos de nuevos infectados han bajado, los especialistas médicos son cautos.

domingo, 26 de julio de 2009

sábado, 25 de julio de 2009

Volver a clases

Chicos.....¿terminaron las tareas?
¡Falta poquito para regresar a la escuela! ¡A repasar!...

Noticia del Diario: "El Día"

"Están dadas las condiciones para reanudar las clases"
Así lo aseguró Alfredo Henen, subsecretario de Salud municipal

Al respecto, desde la cartera sanitaria del Municipio, su titular, Alfredo Henen, destacó: "hoy por hoy las actividades escolares empiezan el 3 de agosto. No hay nada que justifique la suspensión. Si no hay un rebrote están dadas las condiciones para reanudar las actividades".
Además, indicó que "día a día estamos chequeando la situación para ver si hay algún cambio. En virtud de eso tomamos medidas de seguridad y prevención" para el retorno de los chicos a las aulas.
En ese sentido, es preciso destacar que la cartera educativa provincial dispuso un trabajo de limpieza y desinfección en todas las escuelas bonaerenses. Además, desde el Municipio se anunció que el primer día de clases se repartirán folletos informativos con las medidas de prevención que deben adoptar las familias.

Para ver la Nota completa, hacer Click Aquí.

lunes, 20 de julio de 2009

sábado, 18 de julio de 2009

Blog de Nuestra Escuela

Los invito a recorrer el Blog de Nuestra Escuela. Recién empieza, cada día verán cosas nuevas y cambios: está en construcción. ¡Lean y dejen mensaje! Espero que les guste.
Les dejo el link aquí: http://escuelaprimaria11.blogspot.com/

sábado, 11 de julio de 2009

Aula 365

Para estudiar desde casa.



Link aquí (click para acceder a la página).

viernes, 10 de julio de 2009

La belleza azul.

¿Saben de qué se trata?
Presten mucha atención, ¡quedarán asombrados!
(Esperen un ratito para la carga, PLAY ... y listo)

jueves, 9 de julio de 2009

Día de la Independencia Argentina

Se celebra en nuestro país uno de los hechos más importantes de nuestra historia: "La independencia Argentina", nuestra afirmación como Nación latinoamericana, la concreción de largos procesos iniciados el 25 de Mayo de 1810, y que se deben ir conquistando y manteniendo constantemente, como individuos y como pueblo.

Recorran la siguiente Web, encontrarán mucha información sobre esta fecha: 9 de Julio de 1.816.

Otros links sobre esta fecha:
Especial Clarín
Portal Educativo de Mendoza


miércoles, 8 de julio de 2009

Historia Argentina: hacia la Independencia.

Mañana se cumplirá un año más de la Independencia Argentina.
Recordemos nuestra historia, cómo se llegó al 9 de Julio de 1.816.

Veamos el siguiente video, escuchemos con atención, reconozcamos lo que ya estudiamos en clase.

Historia de un pais, Argentina siglo XX .
Capítulo 01 : La formacion de un pais, Argentina.
Producido por Canal Encuentro (fragmento).


martes, 7 de julio de 2009

Gripe A ( III )


PREGUNTAS CLAVE SOBRE LA GRIPE A H1N1:



¿Qué es la gripe porcina?
La gripe o influenza porcina es una enfermedad respiratoria de los cerdos causada por el virus influenza, el cual provoca brotes comunes de influenza entre estos animales. Los virus de la influenza porcina enferman gravemente a los cerdos pero las tasas de mortalidad son bajas. El virus de la influenza porcina clásico (virus de la influenza H1N1 tipo A) fue aislado por primera vez de un cerdo en 1930. La gripe porcina puede transmitirse del cerdo al humano.

¿Por qué esta vez el contagio es de humano a humano?
La epidemia de gripe que se desató en México comenzó con un caso de gripe porcina, es decir, que el virus pasó de un cerdo a un humano. Luego el virus mutó y se convirtió en una gripe que se contagia de humano a humano. Según los investigadores, esta nueva gripe combina características del virus de la gripe porcina, aviar y humana. Por lo tanto, ya no resulta correcto hablar de gripe porcina y se acordó en llamarla gripe A H1N1.

¿Cómo se contagia?
La gripe A H1N1 se contagia como cualquier gripe humana, por las gotas de saliva que el enfermo expele al hablar, toser o estornudar. Por eso en los países más afectados hasta el momento se recomienda el uso de barbijos. Además si esas gotas de saliva llegan a los objetos (picaportes, elementos de cocina, teclados, etc) y alguien entra en contacto con esos objetos también puede contraer la enfermedad.

¿Cómo se puede prevenir?
Los especialistas recomiendan lavarse las manos con frecuencia, evitar compartir utensilios que se llevan a la boca como el mate, las tazas o los vasos. Además, es necesario que las personas se tapen la boca al toser o estornudar para evitar la propagación de virus. Además hay que tratar de no tocarse los ojos, la nariz ni la boca. Esta es la manera como se propagan los gérmenes.

Esta nueva gripe ¿Se contrae por comer o tener contacto con cerdos?
No. La nueva gripe no se contrae ni por comer ni por tener contacto con cerdos. Se trata de un nuevo tipo de virus influenza cuya transmisión se da únicamente entre las personas.

¿Sirve darse la vacuna antigripal?
En rigor, la vacuna antigripal que se encuentra disponible ahora protege contra la gripe que tuvo mayor impacto en la población durante el último invierno boreal. De modo que hasta el momento no hay vacuna específica contra el nuevo virus. No obstante, corresponde que a esta altura del año se vacunen contra la gripe común los llamados grupos de riesgo: mayores de 65 años, embarazadas que atraviesen el segundo o tercer trimestre de la gestación, niños de 6 a 23 meses con necesidad básicas insatisfechas, personas con enfermedades crónicas cardiopulmonares, diabetes o problemas inmunológicos.

Esta nueva gripe ¿Es mortal?
La nueva gripe no es mortal en todos los casos. La mayor letalidad se da en personas que integran los grupos de riesgo para la gripe común mencionados en la respuesta anterior. No obstante, requiere de atención médica oportuna porque provoca una Infección Respiratoria Aguda Grave que suele afectar severamente a los pulmones.

¿Cuáles son los síntomas de la nueva gripe?
Fiebre superior a 38 ªC, tos o dolor de garganta, dolores musculares y articulares, disnea y dificultad para respirar

¿Hay tratamiento para combatirla?
Se combate con antivirales que únicamente pueden ser administrados por un médico. No debe hacerse un uso preventivo de los antivirales y sólo deben comenzar a ingerirse cuando lo establece el profesional.

¿Dónde se pueden hacer consultas sobre esta enfermedad?
El ministerio de Salud de la Nación dispuso una línea gratuita para formular consultas: el 0800-222-1002.

sábado, 4 de julio de 2009

Gripe A : ¡a cuidarse mucho! ( II )

Miren y lean bien:
( click en la imagen para ver mejor)
Excelente trabajo realizado por Gustavo Flores, un amigo de Edublogger Argento, para el Diario "El Litoral" de Corrientes. ¡Muchas gracias por dejarnos publicarlo aquí!

viernes, 3 de julio de 2009

Aprender en casa

Aprender en casa, es un espacio destinado a los alumnos y alumnas de la Argentina, a los docentes y a otros miembros de la comunidad educativa que tienen acceso a internet para trabajar contenidos educativos durante la suspensión de clases.

Los alumnos encontrarán actividades, juegos educativos, contenidos multimedia y proyectos con temas curriculares, organizados por nivel educativo.

Los docentes encontrarán materiales de apoyo y sugerencias sencillas y prácticas para la enseñanza a través de internet y con contenidos en formato digital.


Recomendaciones de trabajo

Recomendaciones para optimizar los tiempos de aprendizajes de los alumnos
en períodos de interrupción de clases. Material del Ministerio de Educación para la generación de tareas domiciliarias en diferentes áreas curriculares.

Frente una eventual suspensión de clases en una escuela por avance de la Gripe AH1N1, consideramos necesario plantear alternativas que permitan evitar la discontinuidad de los aprendizajes de los alumnos. Para ello, una instancia posible es la planificación de tareas domiciliarias que los alumnos puedan resolver en forma individual en sus casas

En este sentido, se describen sugerencias destinadas a los alumnos del nivel primario y secundario, como un aporte para complementar las propuestas que en cada jurisdicción se definan. En caso de que estén disponibles en la jurisdicción, las “cajas de programas“ del Canal Encuentro, los materiales impresos del proyecto “Horizontes” destinados a alumnos de Ciclos Básicos de Secundaria rurales, son insumos que permiten generar alternativas de trabajo autónomo para niños y jóvenes.


Sugerencias para trabajar con alumnos de nivel primario y secundario

En cuanto a criterios generales se propone que:

• se explicite a los alumnos los objetivos y sentido que esta tarea tiene y el valor que adquiere realizarla,

• las actividades puedan ser resueltas de manera autónoma por los alumnos,

• los alumnos puedan llevarse de la escuela materiales de aprendizaje, libros u otros recursos que sean necesarios para resolver las consignas de trabajo,

• las propuestas signifiquen una oportunidad para intensificar algunos temas en particular y para volver sobre algunos contenidos que necesitan ser revisados,

• las actividades comprendan un conjunto de áreas de aprendizaje


Algunas propuestas para alumnos de nivel primario:


1. Acordar con las familias las modalidades de ayuda en la resolución de las tareas previstas, haciendo énfasis en la generación de una rutina cotidiana en los hogares.

2. Sostener, en función de las particularidades de cada contexto, algún tipo de comunicación entre los niños para mantener el vínculo social.

3. Proponer una tarea articuladora en torno a un proyecto que requiera de varios días para realizarse. Los producciones serían parte de un trabajo posterior en el aula

4. Distribuir entre los niños libros y revistas de la biblioteca para que lean o que les lean.

5. Alentar propuestas que requieran la escritura de los niños: para comunicarse con sus compañeros, para llevar un diario personal, para registrar en tablas o fichas de observación, para confeccionar un libro viajero entre las casas que mantenga a las familias en contacto, etc.

6. Sostener propuestas generales y diferenciadas para aquellos niños que necesiten sistematizar algunos contenidos de manera particular. Tomar este tiempo como una oportunidad para revisar e integrar los contenidos ya enseñados.

Material para la familia

Un cuaderno para que padres, hermanos y otros familiares trabajen junto con los más chiquitos. Sugerencias para acompañar el aprendizaje desde los chicos y las chicas de los primeros años de Primaria desde el hogar.



RECORRAN ESTA INTERESANTE WEB. ¡A TRABAJAR!:

http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/


martes, 30 de junio de 2009

Receso invernal - Provincia de Buenos Aires.

Declaraciones de Mario Oporto

El Director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires reiteró que el receso invernal para las instituciones educativas comenzará el próximo lunes 6 de julio y se extenderá hasta el 31 de julio, al hablar en el marco de la conferencia de prensa brindada esta tarde junto al Ministro de Salud provincial, Claudio Zin, y a los ministros de Educación, Mario Narodowsky, y de Salud, Jorge Lemus, ambos de la Ciudad de Buenos Aires.
Se trata de una medida preventiva para evitar el contagio de la gripe A H1N1 entre los alumnos y docentes de los establecimientos escolares de gestión pública y privada de todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial, al igual que ocurrirá en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Oporto sostuvo que la determinación de extender el receso “no es una medida festiva y lo que queremos lograr con ella es el aislamiento para quebrar la cadena de contagio entre niños y adolescentes”.
Al profundizar en las medidas a adoptar, expresó: “Las clases se retomarán el día 3 de agosto, y la suspensión de la actividad escolar en estas primeras dos semanas implica que se va a seguir trabajando en las escuelas con la limpieza y la desinfección”.
En tanto, también se refirió a los comedores escolares, expresando que se van a mantener en actividad “pero para eso cambiaremos la modalidad y entregaremos la comida -que no sean alimentos frescos- directamente a las familias, para que ellos puedan tenerlas en sus casas y los chicos no tengan que salir para ir a los comedores escolares. Esto fundamentalmente en los barrios con mayores necesidades sociales”.
Oporto resaltó –además- que la medida fue adoptada en forma conjunta por las jurisdicciones del gobierno de la provincia de Buenos Aires y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y señaló en tal sentido “ratificamos que esto es una responsabilidad conjunta con el conjunto de la sociedad y con las familias, por lo tanto que no sea tomado esto como dos semanas más de vacaciones sino de aislamiento necesario que implica evitar que los chicos concurran a lugares donde haya mucha población junta”.
Por último, pidió la colaboración de las familias, al sostener que: “Para nosotros dos semanas de suspensión de las clases es un costo grande, sabemos que es un costo para el aprendizaje pero priorizamos la prevención del contagio, como así lo está solicitando el área de Salud”.

Permitida su reproducción citando fuente
Dirección General de Cultura y Educación - Portal ABC

miércoles, 24 de junio de 2009

Hoy: Promesa y entrega de Diplomas en nuestra escuela

Hoy realizamos la Promesa a la Bandera Nacional en nuestra escuela. Todo salió genial.
Se entregaron hermosos diplomas a los chicos de 4ºC y 4ºD.
Luego recitaron una poesía llamada: Promesa Patria. Lo hicieron tan excelentemente bien que se llevaron todos los elogios de las maestras y de la Sra. Directora.
Luego llegó la hora de las fotos: muchasssss.....
Los más pequeños cantaron una canción y acompañaron con instrumentos musicales.
Muy merecido homenaje a Manuel Belgrano.


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